EL LIBRO COMO OBJETO PARTICIPATIVO

EL LIBRO COMO OBJETO PARTICIPATIVO

El curso va dirigido a niños, adolescentes, docentes, artistas, colectivos y asociaciones diversas que así lo soliciten.

DESCRIPCIÓN. Esta actividad consiste en la creación de un soporte que denominaremos “libro de artista” , por un grupo que trabaja de forma colectiva sobre una idea o tema previamente acordado. Las técnicas que se utilizarán para su realización dependerá del grupo al que vaya destinado y de las condiciones que reúna el espacio en el que se ejecuten.

OBJETIVOS. El objetivo del curso es acercar al alumno al fomento de la lectura así como dotarlo de herramientas y técnicas para el desarrollo del libro como instrumento creativo. Al finalizar el curso, el alumno tendrá claro los diversos procedimientos que participan en la construcción del libro, desde la creación del papel como soporte pasando por cada uno de los registros gráficos que intervienen en su elaboración .

JUSTIFICACIÓN. La sociedad actual convierte a la ciudadanía en espectadores y receptores de la información. Esta actividad pretende invertir el proceso y mediante un trabajo en grupo, reflexionar sobre las problemáticas que nos atañen tanto a nivel personal como social .

METODOLOGÍA. En el curso se realizarán sesiones teóricas con diapositivas y muestras de obras ya elaboradas para entender el proceso creativo de lo que denominamos “libro de artista”. Con ello se pretende una mejor comprensión del concepto del soporte, las materias primas y las técnicas de elaboración. Cada sesión teórica durará entre 45 minutos y una hora y se realizarán previamente a las sesiones prácticas.

En las sesiones prácticas se valorará la utilidad de las técnicas y los métodos experimentales para la creación de obras artísticas a la vez que se muestran las técnicas clásicas.

FASES.

Las fases de que consta esta actividad son:

1- Elección del tema sobre el que se va a trabajar.

2- Preparación de las imágenes y texto.

3- Maquetación aproximada del objeto final “libro de artista” que se va a producir.

4- Elección del soporte sobre el que se va a imprimir y encuadernar el libro.

a) Recopilación de materiales ya creados para utilizar como soporte (cartones, pergaminos, plásticos, objetos ya existentes. Aquí incluimos tanto materiales nuevos como reciclados).

b) Producción de papel hecho a mano necesario para el objeto que se ha maquetado en el punto 3.

5- Elección de los medios que serán utilizados para la impresión y ejecución de los textos e imágenes en el soporte. Según sea la maquetación, imágenes y textos previamente seleccionados podrá ejecutarse de la manera más adecuada:

a) Papel Art . A la hora de realizar el papel trabajando con pulpas coloreadas, prensa de vacío y diferentes recursos que nos proporciona la manipulación creativa del papel .

b) Técnicas directas, como la caligrafía, acuarela y toda clase de intervención directa sobre el soporte de papel.

c) Tipografía . Se trabajará con tipos móviles bien sea procedentes de la imprenta o creados con los diferentes medios que nos lo permita (linóleo, polímeros etc.).

d) Xilografía y linóleo. Utilizando las diferentes técnicas de impresión en relieve, taco perdido, fotopolímeros etc. incluyendo las imágenes maquetadas.

e) Técnicas permeográficas. Como complemento de las anteriores, usaremos procesos como el “pochoir” estarcido con plantilla y la serigrafía.

f) Litografía. Tanto la litografía en piedra como en aluminio tambien la litografía en planchas de poliester (prontoplay).

g) Técnicas calcográficas de grabado en hueco y aditivas como el collagraf, incluyendo para su desarrollo los procesos del grabado no tóxico.

h) También, si se considera necesario, se incluirá como método de reproducción, la estampa digital.

6- Todo este material trabajado, se procederá a su encuadernación siguiendo la maquetación inicial. Esta encuadernación, seguirá parámetros creativos y de adaptación a los márgenes y texto, pudiendo adoptar muy diversas formas.

TEMPORIZACIÓN.

La temporización del curso se adaptará a las necesidades de los horarios de los centros que lo soliciten, pudiendo realizarse desde un curso de tres sesiones de trabajo, cursos de 20 a 30 horas, de lunes a viernes, hasta cursos de un mes de duración según los niveles que se deseen alcanzar y las posibilidades que cada centro permita así como el público al que va destinado. En este sentido, la programación del curso se adaptaría a las sesiones de trabajo impartidas.

INFRAESTRUCTURA :

Para el curso, disponemos de la infraestructura adecuada que a continuación detallamos:

-Depósitos de agua.

-Formas y tamices para la elaboración de la hoja.

-Linter de algodón y abacá.

-Colas y derivados.

-Batidora industrial.

-Prensa Hidráulica.

-Balletas y tendederos.

-Cubetas.

-Máquina sacapruebas de tipografía y tipos móviles de madera y polímeros.

-Útiles varios.

El libro de artista es una obra de arte, realizada en su mayor parte o en su totalidad por un artista plástico. Es una forma de expresión, simbiosis de múltiples posibles combinaciones de distintos lenguajes y sistemas expresivos y de comunicación.

Para ello, realizaremos un breve repaso historiográfico del papel hecho a mano desde sus inicios hasta nuestros días, ya desde el siglo II a.c. de su invención en China, va íntimamente ligado a la expansión de la cultura del conocimiento y de la información, auspiciado por inventos tan cruciales como el descubrimiento de la imprenta de tipos móviles de Gutenberg a comienzos del siglo XV que lo convierte en un revolucionario medio de masas como soporte, pasando por el descubrimiento de la pila holandesa en el último tercio del siglo XVII, hasta la invención a principios del XIX de la primera máquina de papel continuo.

A tal efecto, la elaboración del papel hecho a mano, se convierte en obra intervenida y manipulada por el autor, a la búsqueda de una imagen intencionada con las pulpas coloreadas y con las posibilidades de actuación en cada paso de la hoja, el paginado, la textura, la fibra,el tacto, el olor, el gramaje, el relieve… un sinfín de posibilidades y combinaciones en el paper art y el soporte matérico, permitiendo la presencia del artista en cada paso de la concepción del libro, dónde imagen y palabra se funden en una secuencia espacio-temporal, consecuencia de la naturaleza estructural del libro como soporte, algo tan necesario para estos tiempos cibernéticos que corren…y sobre todo, la vinculación al concepto de fomento a la lectura, algo tan necesario en esta sociedad de consumo que nos ha tocado vivir.

El Paper Art o arte en papel, es un proceso y un resultado creativo derivado de la intervención de la imagen por el artista en el mismo momento en el que crea cada hoja u obra en papel.

Para la elaboración del papel hecho a mano, dispondremos de varios depósitos o tinas de agua con diversas pulpas coloreadas. Utilizaremos como materia prima el linter de algodón y la fibra de abacá al ser estas, unas fibras que dan unos resultados excelentes. Para la pigmentación de la pulpa, usaremos pigmentos minerales que mezclaremos con la fibra previamente batida y preparada. Dispondremos de un espacio donde el acceso al agua y el drenaje de la misma facilite la tarea.

Los depósitos con la pulpa coloreada se dispondrán en unas mesas de altura media a modo de paleta cromática en un espacio concentrado.

Para la formación de las hojas, usaremos varios bastidores de madera con malla de Nytal de diez hilos cuya densidad nos permitirá realizar hojas de un buen acabado y homogéneas en su grosor. El tamaño de las formas, nos permitirá trabajar formatos en papel de 30 x 21 cm.

La formación de las hojas así como el movimiento cruzado en la evacuación de las aguas, nos permitirá apreciar la naturaleza del papel a mano, mediante el cruce de las fibras de la pulpa entre sí, dotando a la hoja final de una gran resistencia al no existir la contrafibra característica de la elaboración del papel industrial.

Una vez formada la hoja en el interior del marco, dejaremos escurrir unos instantes el agua sobrante y a continuación lo depositaremos sobre una bayeta con un movimiento específico para que la hoja se adhiera a ella. En este momento, la fibra de la pulpa, se encuentra completamente hidratada y permite diversas manipulaciones y puestas consecutivas con la pasta coloreada a modo de veladuras o incorporaciones. El siguiente paso nos lleva al prensado de la fibra, en este caso con una pequeña prensa hidráulica. Es en este momento cuando la fibra se aprieta por aplastamiento y la hoja puede ser manipulada con cierta precaución.

A continuación las hojas prensadas han de ser secadas y extendidas en un tendedero para que pierdan el agua que aún se encuentra entre sus fibras. Debemos tener en cuenta que el papel pierde hasta nueve veces su volumen de grosor al pasar de mojado a seco.

Estos papeles no podrán ser manipulados hasta el día siguiente para asegurar un correcto secado.

Este momento, se usará para avanzar en el desarrollo de la imagen a la plancha o taco perdido así como la conceptualización del libro que cada alumno debe de realizar.

El siguiente paso en la elaboración de la hoja es el encolado por inmersión. La naturaleza de la hoja en este momento no es apta o idónea para la manipulación gráfica al comportarse la hoja como un mero papel secante. Es por ello que usaremos diversos tipos de cola como la gelatina de pescado y un encolado acrílico que otorgarán una mayor elasticidad a la hoja y una mayor capacidad de recogida de la tinta calcográfica. Se encolará hoja por hoja, mediante la inmersión de cada pliego en una cubeta y se escurrirá con rodillo la cola sobrante sobre una bayeta húmeda. Una vez encolado el papel, se dejará secar hasta el día siguiente, momento en el que se encontrará en condiciones óptimas para su uso como soporte gráfico.

Para la elaboración de la tipografía, aparte de tipos móviles de madera usaremos film fotopolímero o planchas solares para conseguir la maquetación de textos complejos en el paginado de las hojas. Dichas planchas polímeras, son fáciles de insolar con luz ultravioleta y lavado directo en agua bajo el grifo, consiguiendo unos resultados de gofrado y relieve en el papel, similar a la tipografía tradicional.